Qué perspectiva tienen los niños de cuarto año de primaria acerca de los programas televisivos y cómo influye esto en su rendimiento académico.

CONTEXTO

El proyecto se aplicara en la escuela primaria urbana federal “18 de Marzo” matutina, ubicada en la población de San Lorenzo Cacaotepec, perteneciente al municipio de Etla, Oaxaca.

OBJETIVO GENERAL: analizar como influye la televisión en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto grado de primaria de acuerdo a su percepción.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

v Analizar la percepción que tienen los padres e hijos acerca de los programas televisivos por medio de cuestionarios que se les aplicarán.

v Observar el contenido de los programas televisivos que mencionaron en los cuestionarios.

v Verificar si existe correlación en el bajo rendimiento y el contenido de algún programa televisivo.

Jazzmin, Nanci Adriana, Avelina Gabriela

¿Cuál es el contenido que deben llevar los programas de educación sexual?

CONTEXTOS EN LOS QUE SE APLICARA EL PROYECTO.

El proyecto se llevara a cabo en el CBTIS NO. 259, ubicado en el Municipio de Santa Cruz Xoxocotlan, dicho plantel se encuentra a 15 minutos de la capital del estado, es un bachillerato con 3 ramas de preparación técnica, informática, contabilidad y electricidad. La escuela cuenta con 6 grupos de computación, 8 de contabilidad y 5 grupos de electricidad.

OBJETIVO GENERAL:

Elaborar un programa de educación sexual para los maestros con los temas de mayor demando en los adolescentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer la opinión que los maestros tienen con respecto a la educación sexual.

Conocer si existen algunas limitantes a nivel personal en los maestros para impartir la educación sexual.

Conocer el nivel de información que los maestros poseen, en materia de educación sexual.

Determinar si dentro de los planes de estudio del bachillerato se contempla la educación sexual.

Cecilia Anahí, Valerio, Eliuthbardo Gaddiel, Adalberto

El presente trabajo tiene como objetivo primordial el concientizar a los padres respecto a la importancia que tiene la atención brindada de los padres a sus hijos en el desarrollo académico de los mismos. Para lograr este objetivo se pretende realizar un cierto número de observación y así poder evaluar a los padres respecto a la educación de sus hijos.

La idea no es el evidenciar la existencia o ausencia de interés de los padres por la educación de sus hijos, sino más bien es que mediante la evaluación los padres hagan conciencia de que es lo que realmente están haciendo para mejorar el desarrollo académico de sus hijos y que al mismos tiempo con el tríptico puedan comprender que la educación y la atención adecuada hacia sus hijos es algo primordial y que para ellos es de vital importancia pues son su principal fuente de seguridad.

Así también que cada uno de los padres entienda que la educación es una labor de la cual ellos son los principales responsables y que no son los maestros quienes tienen que educar a sus hijos, que si les corresponde encargarse de cierta parte de la educación académica pero si como padres no hacen nada, lo más obvio es que tal vez no sea la que ellos esperen.

OBJETIVO GENERAL

Concientizar a los padres de familia acerca de la importancia que tiene el involucrarse en el desarrollo académico de sus hijos, quienes forman parte de un grupo de 3er año de las escuelas de nivel primaria “Vicente Guerrero” ubicada en la colonia centro de guerrero y la primaria “30 de Abril” ubicada en la colonia azucenas perteneciente al municipio de San Martín Mexicapan de la Ciudad de Oaxaca.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

· Conocer las ideas y creencias que los padres tienen acerca de la educación y el cuidado de sus hijos.

· Evaluar el desarrollo académico de los alumnos de 3° año de primaria.

· Concientizar a los padres de que una adecuada atención beneficia el desarrollo de sus hijos a través de un tríptico.

Dulce Ivvone, Yadira, Viridiana, Heyssell

Creación de una campaña en relación del aprovechamiento e inversión del tiempo libre.

¿Cómo los alumnos del sexto semestre en la licenciatura en Psicología invierten su tiempo libre?

El ser humano ha tiene ciertas actividades que son propias de su naturaleza realizarlas como dormir, comer, descansar, y todas aquellas actividades que impliquen lo necesario para su existencia y por tal motivo el ser humano es un ser de capacidades de superación y en el ámbito social la mayoría de las personas se dedica a una diversidad de actividad con las cuales le dedican un determinado tiempo en el transcurso del día como trabajar, dedicarse a un deporte, ir a la escuela, divertirse con sus amigos entre otros; sin embargo, muchas de estas actividades son de preferencia ambigua, esto quiere decir que muchas personas tienen prioridades en ciertas situaciones como el trabajar o ir a la escuela, la decisión del que hacer en su tiempo libre dependerá en gran medida a los intereses de cada uno. En nuestra sociedad muchos ocupamos nuestro tiempo libre en algo productivo que tiene beneficios propios para nuestra persona como usarlo de forma creativa, desarrollando capacidades, favoreciendo el equilibrio personal y enriqueciendo nuestra experiencia, sin embargo también existe un lado antagónico del tiempo libre el cual es dicado a simplemente a no usarlo a no usarlo de manera productiva, excluyendo a descansar.

Por tal motivo este trabajo será enfocado a la forma en cómo las personas en especial de la muestra elegida para el proyecto ocupan su tiempo libre, el cual será ambiguo saber si es productivo e improductivo para la sociedad porque debemos tomar en cuenta que las normas sociales que predominan en nuestro contexto social son tan estrictas en algunos aspectos que marcan algunas situaciones como pérdida de tiempo.

Por tal motivo el trabajo que se realizara en este contenido es saber cómo los estudiantes de la licenciatura de psicología del sexto semestre del turno matutino del Instituto de Estudios Superiores del Golfo de México ocupa o invierte su tiempo libre durante el transcurso del día. Porque es visible que el tiempo que tienen destinado la mayoría de los estudiantes de esta es para venir a la escuela en las tardes y atreves de esto identificar que acciones realizan en su tiempo libre entre los periodos de tiempo que tienen en la escuela como en sus hogares.

Objetivo general

· Orientar a los alumnos hacia diversas formas en las que pueden emplear su tiempo libro y al mismo tiempo descubrir las ventajas que trae consigo.

Objetivos específicos

Saber en que invierten su tiempo libre los alumnos del sexto semestre de la licenciatura de psicología del Instituto de Estudios Superiores del Gofo de México.

· Realizar un programa encaminado a la inversión del tiempo libre.

· Elaborar un tríptico en cual contendrá tips para un mejor aprovechamiento del tiempo libre.

Lilia Fabiola, José Manuel, Irma Angélica.

Influencia de la televisión en las conductas alimenticias en los jóvenes

¿Como influye la televisión en la falta de los buenos hábitos alimenticios en jóvenes de universidad?

En la actualidad los medios publicitarios se han convertido, en un tema importante, a los cuales se les resta la importancia debida. Por tal motivo se desarrolla la siguiente investigación, la cual nos permitirá obtener el objetivo general que es determinar qué tanta influencia tienen los medios publicitarios en persuadir a los estudiantes de la carrera de Psicología en la Universidad del Golfo de México. También pretendemos obtener algunos objetivos específicos como son determinar qué productos son los más anunciados por los medios, determinar cuáles son los productos más consumidos por los jóvenes, conocer las características del contexto ambiental en el que se desenvuelven los jóvenes, analizar la influencia de las características del contexto ambiental (tiempo, dinero, etc.) en las conductas alimenticias de los jóvenes.

En esta investigación se hace un resumen acerca de la publicidad y de su influencia que tiene en los jóvenes, desde distintos puntos de vista. Esto se hace para poder sustentar nuestro tema de investigación.

Por otro lado consideramos que la sociedad, la cultura y la familia se encuentran muy influidas por los medios publicitarios ya que cada vez que las personas ven un anuncio que sea demasiado atractivo y llama su atención, esto las lleva a que estas personas se vean atraídas e incluso lleguen a consumir los productos anunciados.

Los medios publicitarios pueden influir de manera negativa en las personas sobre todo en los jóvenes ya que con respecto a la alimentación lo que más se promociona es la comida chatarra y por lo tanto es lo que más consumen los jóvenes, afectando esto en su estado de salud ya que no llevan una alimentación balanceada ni adecuada que favorezcan su salud. Por todo lo anterior es importante hacer esta investigación determinar la influencia que ejercen estos medios en los jóvenes.

OBJETIVO GENERAL

“Conocer la influencia que los medios tienen en las conductas alimenticias de los jóvenes”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Determinar qué productos son los más anunciados por los medios.

- Determinar cuáles son los productos más consumidos por los jóvenes

- Conocer las características del contexto ambiental en el que se desenvuelven los jóvenes

- Analizar la influencia de las características del contexto ambiental (tiempo, dinero, etc.) en las Conductas alimenticias de los jóvenes.

Bilma Celina, Sandra Ivonne, Miriam

Influencia del ambiente en la motivación al estudio

¿Influye el ambiente físico del salón de clases en la motivación al estudio?

El presente proyecto surge del interés del equipo por descubrir la importancia y los efectos que tiene el ambiente en la motivación para que los alumnos se mantengan motivados e interesados en la clase en el momento en que se encuentran en el salón. Es un trabajo en el que se pretende descubrir cuáles son las características físicas y ambientales que los alumnos del grupo muestra desean incluir o modificar dentro del aula, para tener bases reales y poder implementar ciertos cambios al ambiente del salón que en consecuencia permitan observan posibles cambios en la conducta de los alumnos.

El objetivo principal de este trabajo es verificar si de verdad un cambio en el ambiente del salón puede tener efectos directos en la motivación para el trabajo en los alumnos, ya que de ser así deberá considerarse como un factor de gran importancia al momento de decidir cuáles serán las características que debe tener el salón, así como interesarse por la satisfacción de las necesidades básicas de los alumnos al momento de encontrarse en clase.

El trabajo está diseñado por etapas, primeramente se lleva a cabo toda la planeación y el diseño del proyecto, para dar paso a la siguiente fase que consiste en la recolección de información necesaria para poder conocer las principales inquietudes del grupo, así como la opinión que cada integrante tiene acerca del ambiente físico de su salón de clases. Una vez que se tenga la información se pasará al diseño y aplicación de estrategias en el grupo, que estarán determinadas únicamente por los resultados que se obtengan de la información solicitada a los alumnos. Por último y después de haber aplicado las estrategias correspondientes se solicitará información a los alumnos sobre su opinión del ambiente del salón después de los cambios llevados a cabo, por medio del mismo instrumento de recolección de datos utilizados al principio del trabajo y de esa manera comprobar si en efecto ha influido directamente en la motivación para trabajar.

Objetivo General

Descubrir la influencia que tiene el ambiente físico del salón de clases en la motivación al trabajo de los alumnos.

Objetivos específicos

Indagar acerca de la percepción que tienen los alumnos sobre el ambiente físico del salón de clases.

Indagar acerca del nivel de motivación con el que cuenta la muestra, respecto a su salón de clases.

Modificación el ambiente físico del salón de clases para observar si provoca modificación en la participación de los alumnos en clase.

Víctor, Ana Gloria, Claudia Ivett